Направление

Педагогика

Собрали программы разных школ, чтобы быстро сравнить цену, срок, формат и перейти к подходящему курсу.

Все курсы направления Бесплатные курсы по направлению «Педагогика» Курсы по направлению «Педагогика» в рассрочку Курсы по направлению «Педагогика» до 30 000 ₽ Курсы по направлению «Педагогика» с дипломом Курсы по направлению «Педагогика» для начинающих

В этом направлении

1228

курсов от 3 школ

40 ₽

минимальная цена

Открыть с фильтрами

Что сравнивать

Цена, срок, формат, документ после обучения и наличие оплаты частями важнее рекламного заголовка.

Когда переходить

Откройте 2-3 карточки и переходите на сайт школы, где совпали цель, бюджет и документ.

Что проверить

Перед оплатой уточните программу, договор, даты старта, итоговую цену и правила возврата.

Нужно быстрее выбрать курс?

Откройте направление с фильтрами: можно отсортировать по цене, школе, формату и оплате частями.

Открыть фильтры

Педагогика

Популярные курсы

Вебинар «Роль дополнительного образования в социальной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья»

Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Требования ФГОС ООО в области преподавания изобразительного искусства

Инновационный образовательный проект в условиях реализации ФГОС

Контроль качества образования

Оценка деятельности современной школы

Преподавание истории в контексте реализации культурно-исторического стандарта и концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории

Ребенок с нарушением интеллекта как субъект и объект воспитания

Теоретико-методологические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

Игровая коррекция задержки психического развития. Арт-терапевтические способы коррекции задержки психического развития

Принципы, компоненты и этапы моделирования активной образовательной среды

Современные подходы к модернизации специального образования

Контроль качества образования: внешнее и внутреннее оценивание

Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированной коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития

Методология написания выпускной квалификационной работы

Теория и практика деятельности педагога дополнительного образования

Педагогическое образование: изобразительное и декоративно-прикладное искусство в учреждениях дополнительного образования (520 ч.)

От профессиональной ориентации к профессиональному самоопределению

Профессиональный стандарт педагога-библиотекаря

Мастерская творческого чтения

Массовая работа в системе информационно-библиотечного обслуживания. Наглядные формы массовой работы

Современные подходы к обслуживанию пользователей в библиотеках ОО

Использование ИКТ-технологий на уроках естественно-научного цикла в соответствии с ФГОС

Становление и развитие системы дополнительного образования детей

Библиотечный урок – основа образовательной функции библиотеки ОО

Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.)

Метод проектов как способ организации внеурочной деятельности в библиотеке

Педагогическое образование: специализация (мастер производственного обучения / старший мастер производственного обучения) (252 ч.)

Формирование универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания (ФГОС)

Методическая работа педагога производственного обучения

Конструктивные особенности активной и пассивной безопасности автомобиля

Составляющие системы «водитель - автотранспортное средство» и ее характерные особенности

Современные методики совершенствования навыков водителя

Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС

Современные подходы к теории и практике производственного обучения

Современные методы и приемы производственного обучения

Педагогическое, правовое и материальное обеспечение производственного обучения

Организация процесса обучения курсантов: дидактические основы

Психофизиологические основы деятельности водителя

Первая медицинская помощь при наружном и внутреннем кровотечении (практикум)

Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО

Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме (практикум)

Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования)

Первая медицинская помощь при утоплении (практикум)

Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач

Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО)

Сюжетно-ролевая игра – первый опыт социализации. Как сформировать социальный опыт ребенка и перенести его в игру?

Как спроектировать «дорожную карту» и реализовать индивидуальный образовательный маршрут педагога?

Методика работы с текстами на уроках географии (ФГОС)

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме

Методика обучения опорным техническим элементам спортивных игр в современной школе (ФГОС)

Методология организации электронного обучения с использованием дистанционной образовательной технологии Moodle

Авторская концепция педагогической деятельности учителя изобразительного искусства

Теория и организация адаптивной физической культуры (АФК)

Применение интерактивных online-сервисов, web-приложений и модулей для поддержки обучения и процесса преподавания

Документооборот в деятельности социального педагога

Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий

Личность и содержание деятельности преподавателя физкультуры и спортивного тренера

Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов

Патриотическое воспитание на уроках технологии в условиях внедрения ФГОС ООО

Может ли «2» быть плохой отметкой? Современные подходы к оценке результатов образования

Как осуществить метапредметный подход к обучению в практике педагога

Реализация проектного метода обучения информатике и ИКТ на профильном уровне

Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения истории, обществознания в условиях введения ФГОС

Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи

Аттестация социального педагога ОО: методические рекомендации

Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения информатики в условиях введения ФГОС

Адаптивная физическая культура и ее значение в коррекции нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры (ЛФК) и массажа (практикум)

Обновление содержания обществоведческого образования как условие повышения его качества в соответствии с требованиями ФГОС

Планирование и оценивание результатов обучения информатике: критерии оценивания, КИМы

Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры (ЛФК) и массажа

Частные методики адаптивного физического воспитания: практический инструментарий

Методические и практические основы игровых видов спорта

ИКТ в профессиональной деятельности учителя географии

Организация внеурочной деятельности по информатике в соответствии с требованиями ФГОС