Школа

УчМет

ООО «Издательство «Учитель»

Собрали курсы этой школы в одном месте, чтобы было проще сравнить цены, сроки, формат и перейти к подходящей программе.

★ 4.5 2 оценки Отзывы о школе

Курсов в каталоге

8110

40 ₽

цена от

с оплатой частями

Подобрать курс Сайт школы

Профиль школы

Смотрите направления ниже: так проще понять, в каких темах школа сильнее всего представлена.

Цена и рассрочка

Сравните несколько программ этой школы, потому что акции и помесячные платежи могут отличаться.

Переход на источник

Мы ведём на официальный сайт школы, где можно проверить договор, программу и актуальную стоимость.

Направления обучения

Школьное обучение · 4437 Педагогика · 1071 IT и программирование · 782 Бизнес и управление · 442 Психология · 419 Иностранные языки · 330 Другое · 290 Финансы и бухгалтерия · 113 Дизайн · 55 Культура и искусство · 37

Подборки школы: Все курсы школы В рассрочку Бесплатные

Отзывы

Рейтинг и отзывы

Отзывы показываем с оценкой, датой и источником. Новые сообщения публикуются после модерации, чтобы в блоке не было спама.

4.5 2 оценки

Оставить отзыв о «УчМет» Расскажите, чему учились, что понравилось и чего не хватило. Это помогает другим выбрать обучение без рекламного шума. +

Ирина

2023-05-23 · TutorTop

Отличное обучение, полезные знания

Я очень довольна своим опытом обучения на онлайн-курсах в школе "Учет". Курсы были структурированы и организованы очень хорошо. Я получила полезные знания и навыки, которые смогла применить сразу на практике. Преподаватели были профессиональными и всегда готовы помочь. Я ощущала поддержку и мотивацию на протяжении всего курса. Плюсом была возможность гибкого расписания, которое позволяло мне учиться в удобное время. Я определенно рекомендую школу "Учет" всем, кто ищет качественное обучение и повышение квалификации в своей сфере.

Источник: TutorTop

Андрей

2023-04-16 · TutorTop

Неплохо, но можно и лучше

Мой опыт обучения на онлайн-курсах в школе "Учет" был средним. Курсы предлагали интересный материал, но некоторые из них были недостаточно подробными и глубокими. Мне хотелось бы больше практических заданий и возможности обсуждать материал с другими учащимися. Также, некоторые преподаватели не всегда были доступны для помощи и ответов на вопросы. Тем не менее, я ценю гибкость расписания и возможность изучать материал в своем темпе. Школа "Учет" имеет потенциал стать еще лучше, но в настоящее время требуется некоторое улучшение.

Источник: TutorTop

Курсы школы

Сравните программы внутри одной школы по цене, сроку и формату.

УчМет

Направления обучения

Рейтинг и отзывы

Курсы школы

Вебинар «Использование функционала GOOGLE для создания персонального сайта педагога»

Вебинар «Роль дополнительного образования в социальной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья»

Международный вебинар «Социально-педагогическая сущность создания ситуации успеха для обучающихся в системе дополнительного образования детей»

Вебинар «Тема семьи в произведениях А. П. Чехова и М. А. Шолохова»

Международный вебинар «Основные направления педагогической деятельности школьного библиотекаря с учётом обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО»

Вебинар «Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста»

Международный вебинар «Система воспитательной работы с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС»

Вебинар «Система предотвращения пожаров»

Международный вебинар «Организация занятий в рамках социального проектирования в высшей школе»

Международный вебинар «Математический инструментарий формирования математической грамотности обучающихся в условиях реализации ФООП»

Профессиональная компетентность и функции педагога-библиотекаря в условиях реализации обновлённых ФГОС (72 ч.)

Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.)

Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.)

Профессиональная компетентность и функции педагога-библиотекаря в условиях реализации обновлённых ФГОС (72 ч.)

Международный вебинар «Требования охранительного педагогического режима к коррекционно-образовательному процессу для обучающихся с НОДА»

Вебинар «Творчество М. А. Шолохова: аккумуляция и ретрансляция культурного кода»

Вебинар «Оценка соответствия объекта защиты требованиям пожарной безопасности»

Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации"

Оптимизация социальной адаптации дошкольника к условиям детского сада. Современный подход

Урок с позиций требований ФГОС ООО

Новый порядок проведения аттестации педагогических работников. Комментарии и разъяснения к приказу от 7 апреля 2014 года № 276 и положению

Организация деятельности детей на прогулке. Картотечное планирование прогулок детей с 2 до 7 лет (ФГОС)

Инновационный проект: от замысла к реализации

Духовно-нравственное воспитание школьников с позиций системного подхода

Системно-деятельностный подход в работе учителя

Образовательный процесс: гендерный подход в соответствии с ФГОС

Как преодолеть стресс на ЕГЭ?

Конструирование классного часа по проблемам духовно-нравственного развития обучающихся подросткового возраста

Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка

Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО

ЕГЭ по русскому языку. Подготовка к выполнению заданий А и В

Вариативность содержания организационных форм планирования образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Организационно-методическое обеспечение ФГОС ДОО: комплексный подход в просвещении родителей

Подготовка документации к организации пришкольного лагеря в условиях реализации ФГОС

Контрольно-оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО

Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника. Самоанализ

Новый закон об образовании: введение в практику образовательных организаций

Портфолио воспитателя: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО

Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО

Метапредметный подход в обучении химии в соответствии с ФГОС ОО

Алгебра и начала математического анализа. Особенности изучения темы "Непрерывность функции"

Сохранение и укрепление здоровья младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО

Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС

Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО

Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС

Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС ДО

Рейтинговая оценка как средство и метод повышения качества образовательной деятельности обучающихся

Использование цифровых образовательных ресурсов в организованной и самостоятельной деятельности детей в ДОУ

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса как необходимое условие реализации ФГОС

ИКТ-компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО

Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС

Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС

Особенности подготовки учащихся к выполнению учебно-исследовательских и проектных работ для участия во всероссийских и международных конкурсах

Аттестация педагогов: новые правила. Какие изменения внесены в порядок проведения аттестации

Всестороннее воспитание и развитие детей в соответствии с ФГОС ДО: создание условий для развития познавательных способностей дошкольников

Междисциплинарные программы и опыт их реализации в образовательном процессе школы в соответствии ФГОС ООО

Организация празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне в системе образовательной деятельности

Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей

ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника

Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: готовность образовательной среды ДОО к работе в новых условиях

Личностно-профессиональное саморазвитие педагога в инновационной деятельности

Формирование познавательных универсальных учебных действий через использование современных образовательных технологий

Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях ФГОС в образовательной организации

Формирование ИКТ-компетенций педагогов в условиях реализации ФГОС ОО

Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (в условиях реализации ФГОС)

Организация предметной пространственной развивающей среды как основной механизм реализации ФГОС

Использование современных образовательных технологий при конструировании урока, направленного на реализацию ФГОС ОО

Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Проектная деятельность в дошкольной организации – методика и технология по решению задач ФГОС

ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка

Портфолио логопеда: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО

Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО

Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»

ФГОС ДО: организация развивающей среды по поддержке интереса детей к окружающему миру и природе

Опорные конспекты как инструмент формирования языковой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы